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Gymnasium Gerresheim Düsseldorf

Verbindendes

Das gehört dazu

Grün, von Fenda gefunden

Zusammen mit dem GK11 von Herrn Kirchhoff denken wir weiter. Darüber was ist nötig ist, damit diese Schule mit Ihren vielen engagierten Menschen ihr eigenes naturwissenschaftliches und soziales Gesicht weiter ausprägt, von Schülern und Lehrern gemocht wird. Ein komplexes System wie Schule funktioniert wie ein Organismus. Verändert man ein Detail steht es im Kontext das Ganzen und zieht ein anderes oder auch viele nach sich. Aufgabe der künstlerischen Begleitung ist es dieses Ganze im Blick zu haben, die Beteiligten darin zu bestärken der eigenen Wahrnehmung zu folgen, diese miteinander zu teilen und daraus gemeinsame Bilder zu generieren.

Ein Beispiel dieser Arbeitsgruppe illustriert dies sehr gut: Vor einigen Jahren haben ein Bauleiter, der Hausmeister und der frühere Schulleiter gemeinsam eine rote Fassadenfarbe für alle noch ausstehenden Renovierungen an den unterschiedlichen Gebäudeteilen festgelegt. Allerdings gibt es viele Brüche. Die ursprüngliche Farbgebung und die weißen Fensterrahmen korrespondieren nicht mit dem roten Anstrich. Viele Schülerinnen haben sich zunächst darum bemüht eine andere Farbe zu finden, Eine, die das Rot der neu gestrichenen Gebäude mit den ursprünglich angelegten Klinkerfassaden verbindet.
Bis dann, mit sehr viel Muße und Distanz herauskam: Das Rot ist gar nicht so schlimm. Es ist nur viel zu viel. Im Frühjahr, wenn die ersten Blätter sprießen sieht es viel schöner aus als im Winter. Das Rot benötigt dieses helle erste Blattgrün. Es kann dort Platz finden, wo es, aus Verlegenheit, im Außenbereich eine weiß gestrichene Decke in einem gibt. Im Grün von Fendas Vorschlag gehört die Decke plötzlich zum Gebäude. Sogar die braune Farbe für die Säulen, die der GK 13 im Frühjahr 2013 als passend zum gekachelten Boden der 60er Jahre gefunden hat, macht so plötzlich einen Sinn. Alles stimmt.

Die grüne Farbe hat Fenda gefunden. Den Ort für die Farbe Fenda, Herr Kirchhoff und Ute Reeh. Der Vorschlag wird mit dem Schulleiter Herrn Schnelle besprochen und überprüft. Im nächsten Schritt wird er den Verantwortlichen des Bauamts, der SV, den Lehrerinnen und Lehrern und den Mitgliedern der Schulkonferenz vorgestellt und diskutiert.