Beitrag HHBK

Stellvertretend für die Schüler und Schülerinnen des Heinrich-Hertz-Berufskollegs stellen Josha Langer und Davide Groppuso die erste Etappe ihres Schulkunstprojektes vor.

Video: die Planung am HHBK

Dauer: 11:27 min
Videomitschnitt Julian Martinz 2012

Es wird deutlich, wie sehr sich die Schülerinnen und Schüle engagiert haben, wie sie sich den Bau ihrer Schule vorgestellt haben und wie es ihnen gelungen ist den Architekten von ihren Ideen zu überzeugen.

Schwerpunkt war die Planung des neuen Chemiegebäudes. Außerdem wurde überlegt wie man den Schulhof schöner gestalten und die Zugänge zur Schule optimieren kann und wo die Parkplätze einen guten Ort finden.

Sie beschrieben, welche Schritte zur Umsetzung gemacht wurden: vom anfertigen von Modellen und Zeichnungen bis hin zu Workshops mit allen Beteiligten. Trotz ökonomisch und ökologisch orientierter Planung des Architekten wurde diese stark reduziert. Die Schüler und Schülerinnen bedauern diesen Umstand sehr.

Der Modellversuch Schulkunst zu Kunst am Bau als Prozess und die auf ihn folgenden Projekte wurden ermöglicht durch die Robert Bosch Stiftung; die Montag Stiftung Urbane Räume gAG; das Bundesministerium für Bildung und Forschung; das Ministerium für Wirtschaft, Energie, Bauen, Wohnen und Verkehr des Landes NRW; die Architektenkammer NRW; das Düsseldorfer Netzwerk Bildung für Nachhaltige Entwicklung; das Umweltamt der Landeshauptstadt Düsseldorf; das Amt für Gebäudemanagement der Landeshauptstadt Düsseldorf; den Europäischen Sozialfonds; das Land NRW im Rahmen von ILJA; die Deutsche Kinder und Jugendstiftung; die Stiftung Bildung und Jugend, die StadtBauKultur NRW, die Aktion Mensch, die IKEA Stiftung, die Städtischen Wohnungsgesellschaft Düsseldorf AG SWD, die Wübben Stiftung, die Kämpgen Stiftung, die Holcim AG, die Albert Sevinc Stiftung, das Kulturamt der Landeshauptstadt Düsseldorf, das Jugendamt der Landeshauptstadt Düsseldorf.

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Schulkunst . Kunst verändert Schule e.V., Düsseldorf